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Preguntas

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Introducción: Vamos a repensar el mundo de y con Don Quijote de la Mancha ¿Has encontrado a Don Quijote alguna vez? ¿Lo podrías dibujar o fotografiar y compartirlo? ¿Qué diálogo te imaginas con Don Quijote? ¿Y qué agregaría Sancho Panza? ¿Cuáles molinos de viento has encontrado? ¿Y te ha aparecido Dulcinea? Conclusiones: ¿Qué aprendemos hoy de la hidalguía de Don Quijote? 

Actividades

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1.       Lectura del texto en forma gradual y guiada. 2.     Hacer actividades interactivas entre los estudiantes sobre el texto guía: fotografiar a Don Quijote, Dulcinea, Sancho y Rocinante ; redactar un texto sobre los molinos para el debate. 3.       Hacer un cuestionario sobre datos de conocimiento sobre la obra de Cervantes. 4.       Hacer recreaciones de la obra y volcar en sitio web, para a su vez promover el dialogo. 5.       Compartir videoconferencias sobre la importancia de Don Quijote en la actualidad.

Metas

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1.   Conocer mejor Don Quijote de la Mancha. 2.   Repensar sus personajes y aventuras en la vida actual y cotidiana. 3.   Poder recrear esta obra extraordinaria a partir del diálogo facilitado por el uso de las nuevas tecnologías (TIC) y establecer metáforas y analogías e intercambiarlas con otros usuarios. 4.   Promover la reflexión moral a través de identificaciones con los valores de justicia, honestidad y generosidad de Don Quijote. 5.  Acceder mejor a las fuentes de la literatura universal a través del uso adecuado de las TIC.

Propósito

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Propósito  El propósito de este curso abierto en linea (MOOC/COMA) es contribuir a la formación educativa a lo largo de la vida de adultos a través de un estudio interactivo y colaborativo sobre la obra de Don Quijote de la Mancha: cómo recrear a partir de las TIC los personajes y las historias de la obra de Cervantes en nuestro mundo hoy.